Pesquisa e prática pedagógica

Pesquisa e prática pedagógica 8ª

Pedagogia 8º Período

Docente: Alexandre Martins dos Santos

Ementa:

Considerar a importância dos diálogos e discussões contínuas da prática
docente,            envolvendo em sua
amplitude a dimensão de ensino aprendizagem, por meio de um processo de
vivência constante do “fazer” pedagógico amparado pela teoria e visando a
construção de uma atitude critico-reflexiva, observando o quanto é importante a
relação da teoria com a prática.

 

 

Objetivo

Estudar e elaborar projetos didáticos, direcionados ao público escolar,
aplicando-os em diferentes realidades, compreendendo sua importância na vida
dos alunos e melhorias do ensino/aprendizagem dos mesmos.

 

 

Objetivos específicos

Debater sobre o papel social da escola, o papel do professor e a sua
profissionalização no contexto histórico e social atual, proporcionando uma
reflexão sobre posturas e valores de uma ação sócio profissional crítica e
transformadora.2. Contribuir para que o professor tome consciência de sua
responsabilidade social no sentido da democratização do ensino de qualidade em
nosso país.

 

 

Pontos abordados na disciplina:

1. Desafios do “SER professor”.

2. Planejamento, execução e avaliação.

3. Sala de aula invertida.

4. O bom professor para o dia de hoje.

5. Políticas públicas de formação de professores para educação básica
Brasileira.

6. Reflexões sobre a prática docente na formação dos estudantes da educação
básica.

7. Identidade docente inclusiva: a diversidade realmente inclui a todos?

8. A hierarquia escolar verdadeiramente contribui para o trabalho docente?

9. Educação continuada: quero um título ou realmente obter uma formação
continuada sólida.

10. Após a colação de grau: sou um professor em atividade ou estou
desempregado? Itinerário formativo, plano de carreira e perspectivas de atuação
profissional.

 

 

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Agosto – Dezembro/2022